Salon étudiant – quelques conseils pour réussir sa visite

Cette fin semaine a lieu le salon du lycéen et de l’étudiant sur Bordeaux Lac. L’occasion, au gré des stands, des conférences et autres animations, de récolter des informations précieuses pour bâtir votre avenir. Dans un bilan d’orientation, cette activité entre dans la phase dite « d’exploration ». C’est au cours de cette étape que vous validez les pistes identifiées en vous informant sur la durée, le lieu et les modalités de recrutement des différentes formations. Un moyen de confronter vos idées à la réalité. Et comme le dit si bien ma formatrice Laurence Carré, « l’exploration est la clé de l’orientation ».

 

Comment préparer la visite ?

 

Établissez un plan Plan Aquitec

Un salon, c’est grand, immense même… Et passer la journée à enchaîner les discussions avec les représentants de chaque école sans savoir ce qui vous plaît, ça va vous paraître long, et cela risque de vous décourager… Pour ne pas repartir au bout d’une heure ou traîner des pieds derrière vos parents un tantinet agacés, établissez une liste des visites à partir du plan du site. Cette liste est bien entendu alimentée par votre réflexion personnelle, vos intérêts et vos premières idées d’orientation (issues de votre bilan par exemple). Programmez vos visites à la manière d’un jeu de piste. Cela peut paraître simple mais une fois au bout de la liste, vous serez content de vous !

Faites votre liste de questions

Lieu et durée de la formation, programme, modalités de recrutement, débouchés, autant de sujets à aborder pour vous projeter dans les prochaines années. Faites part de tous vos questionnements, présentez-vous, parlez de vos résultats scolaires. Les représentants des écoles sont là pour vous répondre. Et n’oubliez pas de noter un maximum d’informations ainsi que votre ressenti sur le moment. Les plaquettes distribuées sont assez identiques d’une formation à l’autre, vos notes seront différentes d’un stand à l’autre.

Restez ouverts

Une fois votre « plan » respecté, vous pouvez prendre le temps de vous balader dans le salon, et vous laisser aller à la découverte. Qui sait ? Vous pouvez avoir un coup de cœur et tomber sur votre vocation. Christophe Colomb cherchait une nouvelle route vers les Indes lorsqu’il a découvert l’Amérique…  Cependant, il sera important de creuser cette nouvelle idée à l’issue de la journée pour ne pas que cela reste une lubie !

Profitez de la journée

Que vous y alliez avec vos parents ou entre amis, profitez de cette journée pour échanger sur vos projets, sur vos rêves. L’orientation est souvent envisagée comme une étape angoissante, où l’on se dit « il faut absolument que je trouve quelque chose à faire plus tard sinon… ». Et si vous vous demandiez plutôt ce que vous allez réaliser d’important grâce à l’une de ces formations ? Quel sens y mettez-vous ? Parlez-en aux personnes qui vous accompagnent. Pour les parents, cette journée est l’occasion d’accueillir tous les projets de votre adolescent, même lorsqu’ils vous semblent loin de votre univers. Et si vous sentez une baisse de motivation pour les cours, la confrontation aux exigences des sélections est un bon moyen de « relancer la machine », en toute bienveillance bien sûr… Vous pouvez également comparer vos intérêts. Dans le cadre du bilan d’orientation, je propose depuis peu de faire passer le test des intérêts professionnels STRONG aux parents. Cela permet de comparer vos résultats, de comprendre pourquoi une formation plaît à l’un et non à l’autre… En effet, si le test révèle des intérêts professionnels différents, il est normal que vous ne soyez pas toujours sur la même longueur d’onde. Acceptez vos différences et profitez de la journée pour les aborder avec légèreté.

 

Et après le salon ? 

 

Mobilisez votre entourage

Une formation a retenu votre attention ? Un métier vous plaît particulièrement ? Continuez l’exploration en contactant une personne pouvant vous faire part de son expérience. Parlez de votre démarche à vos parents, à votre famille ou à votre voisin et demandez leur d’ouvrir leur « carnet d’adresse ». Pour en savoir plus sur les formations, n’hésitez pas à contacter des élèves vous ayant précédé au collège ou lycée, vos professeurs peuvent vous aider à les retrouver. Avant de les appeler, préparez un questionnaire du type : « Quel est votre parcours ? En quoi consiste votre métier / cette formation ? Qu’est-ce qui vous plaît le plus dans votre travail / cette formation ? Le moins ? Pouvez-vous me décrire une journée type ? Avec quelles personnes travaillez-vous ? » Rien de tel que l’avis d’un professionnel ou d’un étudiant pour enrichir votre réflexion. C’est un point de vue différent des exposants du salon, et tout aussi important !

Le rôle de votre conseiller d’orientation

Vous pouvez également prendre rendez-vous avec le conseiller d’orientation de votre établissement et lui présenter votre projet de formation. Il pourra ajouter des éléments, évaluer la cohérence de votre projet et vous aider à élaborer votre stratégie de choix pour l’APB, pour les élèves de Terminale.

Utilisez tous les atouts à votre disposition, mais n’oubliez pas, c’est vous qui choisissez !

Bonne visite, bonne exploration !

Thomas

Si vous n’êtes pas disponible ce week-end, voici la liste des salons.

Admission Post-bac : comment faire le bon choix ?

Pour les élèves de Terminale, les premiers mois de l’année 2017 seront occupés à établir la liste des choix pour les études post-Bac. Pour certains, cette étape est une formalité, pour d’autres, elle est stressante car se projeter dans l’avenir est encore difficile.

Pour se donner les meilleures chances de faire le bon choix lorsque l’on n’a « pas d’idée », le bilan d’orientation est l’outil qui permet d’inscrire son projet d’études dans un projet professionnel à plus long terme, en se servant de la connaissance de soi et en découvrant ses intérêts professionnels et ses sources de motivation. Un tel travail permet ainsi d’aborder les choix post-Bac avec plus de sérénité.

Un bilan comprend 8 heures d’entretiens, réparties sur 8 à 10 semaines. A l’issue de ce travail, un projet est défini, en phase avec la personnalité et les aspirations du jeune lycéen, tout en prenant en compte les contraintes de son environnement (les débouchés, le prix des études, le parcours scolaire etc.).

Trois phases sont abordées lors d’un bilan : la connaissance de soi, l’exploration des intérêts professionnels et des sources de motivations, l’élaboration du projet professionnel et le choix des études Post-bac.

Si vous êtes intéressés par le bilan d’orientation, plus d’information dans la rubrique orientation scolaire et professionnelle.

Pour rappel, voici les dates clés de l’APB 2017 (Source www.admission-postbac.fr)

Du 20 janvier au 20 mars 2017 : ouverture de votre dossier d’inscription et saisie de vos candidatures

Du 20 janvier au 2 avril 2017 : constitution et envoi des dossiers de candidature

31 mai 2017 minuit : date limite pour le classement des vœux

Tu veux faire quoi plus tard ?

Souvent placés devant une multitude d’offres et confrontés à toutes sortes de pressions (scolaire, sociale, familiale), les adolescents n’ont pas la tâche facile lorsqu’il s’agit de construire leur projet d’orientation. Rencontre avec Thomas Vedrine, créateur d’Envol & Rebond, entreprise spécialisée dans l’évolution professionnelle et l’orientation.

A qui s’adresse ton métier ?

Il s’adresse aux jeunes de 15 à 25 ans. On peut être à la fin du collège, au lycée, avoir débuté un apprentissage ou des études post-bac. Il n’est jamais trop tôt ou trop tard pour se poser des questions sur son avenir. Lorsque l’on a le sentiment d’être un peu perdu, l’important est de trouver un espace d’expression et de réflexion adapté.

En quoi cela consiste ?

L’idée est de proposer une véritable démarche de développement personnel au jeune. Avant d’aboutir à un choix concret de formation, cet accompagnement permet de revisiter son histoire personnelle, d’explorer ses réussites, ses compétences et ses talents, qu’ils aient été démontrés dans le cadre scolaire ou non. Ensuite, il s’agit de mettre des mots sur ses sources de motivations, ses intérêts professionnels et les valeurs que l’on souhaite défendre dans un futur métier. A l’issue de ce travail, un projet est défini, en phase avec la personnalité et les aspirations du jeune, tout en prenant en compte les contraintes de son environnement (les débouchés, prix des études, parcours scolaire etc.).

Que veux-tu transmettre ?

Avoir conscience de ses propres ressources et prendre en main son parcours professionnel (quelque soit son âge !) sont deux éléments que je souhaite transmettre lors d’un accompagnement.

Article paru dans le magazine Couleurs Nord Bassin de septembre/octobre 2015.